第186章 大纵深理论抗日之特战兵王

严酷的冬季已经过去大梅山区进入到了阳春三月万物开始复苏。

经过三个多月的坚苦训练大梅山独立大队的军容、风纪、队列以及战斗技能已经有了很大的提升老兵训练营还有绿林训练营已经正式解散所有老兵已经全部归建并且以中队为单位分别驻扎在大梅山中的五处要塞或者交通要道。

青训队虽然还没有解散却也已经进入到休整阶段每天的训练量已经减半多出来的时间则安排了军事理论课程教员依然还是冷铁锋徐锐只会偶尔过来客窜讲课好在冷铁锋是美国西点军校的高材生教授这帮学生还绰绰有余。

小木屋里二十多个青年学生在矮木桌前正襟危坐。

经过三个多月的艰苦训练这些青年学生的脸庞已经不再白皙一个个都变得黝黑黝黑的脸上的稚气也已经褪去许多取而代之的是刚毅冷浚总而言之一个个少了许多奶油味却多了几分男子汉的阳刚气。

当然最大的不同还是他们的坐姿。

冷铁锋尤记得三个月前第一次给这帮学生上晚课时一个个站没站相坐没坐姿冷铁锋口都骂干了也没有什么改观可现在这二十多个学生却一个个挺着胸高昂着头就像一尊尊洪钟岿然蹲坐在那里。

他娘的这才像个军人嘛冷铁锋微不可察的点头。

看到冷铁锋出现在了门口何书崖便立刻起身：“全体起立！” 黄守信等二十多名学生便齐刷刷的起立立正向冷铁锋敬礼。

冷铁锋大步走进教室站到讲台前又回了军礼何书崖便又喊了声坐下。

待学生坐下冷铁锋又转身在黑板上刷刷刷写下了“大兵团正面作战”这六个字然后回头对学生说道：“今天我给你们讲讲大兵团正面作战。

” 冷铁锋一边说一边翻开了讲义为了准备这堂课他可是着实费了不少的心血他足足花了一星期时间精心准备这份讲义值得庆幸的是西点军校就开设有这门理论课而且冷铁锋也学得比较深入基本的理论他都能默写出来。

当然这并不意味着冷铁锋就认同了徐锐的观点。

当徐锐提出要教这帮学生大兵团正面作战以及当今刚出现的大纵深作战理论时冷铁锋是坚决反对的。

冷铁锋认为完全没这个必要大梅山独立大队不过区区七百多人甚至还不到一个团的建制这些个学生就是学得再好也就当个连长你让他们学大兵团、大纵深作战理论？你这不胡闹么？屠夫学再多屠龙技他也只能杀猪。

冷铁锋以为有时间还不如多教教这帮学生运动战理论这才是正经。

但是徐锐却坚持认为运动战理论要教大兵团、大纵深理论也要教！ 徐锐执意要教冷铁锋只能服众没辙谁让徐锐是大队长呢官大一级压死人哪。

“所谓大兵团正面作战指的就是敌我双方两个大的战略集群在一定宽度的战线进行正面较量的过程比如世界大战期间欧洲的东线战场以及西线战场都是大兵团正面作战其最大的特点是敌我双方投入的兵力规模极其庞大战斗过程极其惨烈消耗、伤亡极大但是战果却往往不大。

” 冷铁锋话音刚落黄守信便立刻站起身说道：“报告长官！” 冷铁锋道：“讲！” 黄守信道：“淞沪会战算不算大兵团正面作战？” “勉强算。

”冷铁锋点头道“淞沪会战打到第三阶段****投入兵力超过七十个师将近五十万兵力分为左中右三个集团军群日军投入兵力九个师团另两个支队总兵力超过三十万人分为华中派谴军及第十一军两个集团军可以算是大兵团正面作战。

” 黄守信道：“长官有一种观点认为淞沪会战第三个阶段如果****不在淞沪沿海地带与日军纠缠而是大踏步的后撤至吴福、嘉乍国防线就能有效规避日军优势舰炮及舰载航空兵的火力淞沪会战的结果或许就会是另一种结果。

” 冷铁锋正要说话时门外忽然传来一个响亮的声音：“说的好！” 学生们急扭头看时只见徐锐已经大步走进了教室又示意学生安坐。

“说的好。

”徐锐向着黄守信投去一记赞赏的眼神又说道“不过你刚才所做的假设却又涉及到了另一种最前沿的军事理论那就是由苏联元帅图哈切夫斯基刚创立的大兵团大纵深作战理论。

” 看到徐锐冷铁锋自觉的让出了讲台。

在备课时冷铁锋曾经与徐锐反复切磋过军事理论冷铁锋一贯不服人但在军事理论上他却不得对徐锐甘拜下风总之一句话徐锐的军事理论功底远在他之上他知道的徐锐几乎全都知道徐锐知道的他却未必知道。

比如闪电战理论冷铁锋听都没听过。

徐锐走到讲台上接着刚才的话说道：“大兵团大纵深作战理论是跟大兵团正面作战理论相对立的一种理论这两种理论的主张是截然不同的一种主张正面决战以尽可能的在正面战线上打垮敌人一种则主张在广阔的战场上进行机动作战以尽可能的消耗敌人疲惫敌人最终围歼敌人。

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