第9章 招生 第7节 预期门西双榜

吴九光见了决定留下陪沈晚娘。

他给众人指了回去路又拿出大、中、小各两支毛笔留给蒙自然和商首夫两组作样品。

十二个人分成三路各自去忙。

大年初一正是隆冬时节天黑得非常早。

两个小组转了三个小时赶在天黑前在付家欢的棚子会了面。

交流下来各地毛笔的进价和夫子庙差不多。

卖价三分钱没有老板肯收卖价二分五又是成本赚不了钱。

砚台没有样品老板们只说要带着样品去谈如果质量过关可以按五分钱收。

众人正聊着吴九光带着沈晚娘一蹦一跳地跑了回来。

剩下的二十七只毛笔被他们卖得只剩两支。

沈晚娘递给付家欢一块三角五分钱付家欢只收了六角二分成本其余的钱他坚持全部给了沈晚娘。

这样付家欢手中一共有二块四角四分钱利润。

他拿出一块分给王梦瑞、刘心扬各五角。

刘心扬不要说自己是帮同学的忙王梦瑞拿出二角钱递给付家欢说给多了付家欢不收。

沈晚娘看着手里的钱高兴地说：“五角四分加上七角三分去掉二角等于……” 蒙自然接口说：“等于一块零七分够你二分钱一天攒五十七天半你还差二块一角二分钱就能挣够学费了。

” 沈晚娘见他知道自己的心思还算得那么快一脸崇拜地说：“蒙老师你算的怎么比算盘打得还快？” 商首夫见了笑着对沈晚娘、吴九光说了蒙自然的身世又说他现在是学校的助教接着介绍了学前班的安排。

蒙自然听了点头又说：“晚娘你还差六块一角二分钱就有钱上学前班了再努力一下就可以上小学了。

一定要加油啊！” 沈晚娘听了点头对付家欢说：“付爷爷明天给我五十枝毛笔三十只砚台我再拿去卖！” 付家欢听了摇头笑道：“不行啊！我就是长出八只手也经不住晚娘卖啊！” 沈晚娘听了急道：“爷爷你赶紧带徒弟明天少分我钱把多出来的钱留给徒弟挣不就行了吗？” 蒙自然听了说：“的确现在看来我们要调整思路。

付爷爷你有什么办法增加产量？” 付家欢想了想说道：“现在看来我们可以这么安排：砚台方面我们的优势是只有手工费没有成本卖出的钱都是净赚的劣势是一个熟手一天只能生产三十个晚娘零售一天就能卖三十个生产跟不上销售；毛笔方面我们的优势是熟手一天能做一百枝劣势是成本太高笔毛、笔杆和辅料就要二分五还没有算制作成本零售还可以卖批发就不行了。

” 看了看众人他又说：“在人员安排上我想到三点：第一除了蒙老师、商老师和林小姐如果剩下的九个人都愿意参加可以分成生产小组和销售小组；第二生产小组由我负责分成毛笔组和砚台组毛笔组由宋佳妮负责侯佳佳参加砚台组由王梦瑶负责王梦瑞参加；第三销售小组负责人请商老师兼任分成零售组和批发组零售组由吴九光负责沈晚娘参加批发组由刘心雨负责刘心扬参加。

” 见众人没有异议他接着说：“这只是生产和销售原材料、制作工具采购产品定价收入分配生产管理生产场地协调劳动和学习的平衡还需要蒙老师统一安排。

”孩子们听了最先表态都愿意加入。

商首夫见了点头说：“没有付爷爷的制作技术我们就干不了这件事。

生产和销售都应该由付爷爷来主导。

” 想了想他又说：“我们可以利用课余时间协助付爷爷生产和销售目的有四个：一是帮助付爷爷、范竹毫在南京生存下来；二是解决范竹毫、王梦瑞、沈晚娘等贫困同学的学费；三是让参与劳动的同学都有收入；四是让学前班有手工实习项目。

” 见天色逐渐黯淡他接着说：“我可以暂时负责销售。

毕竟让同学们白天晚上地到处跑我也不安全。

不过像这样小批量产销利用节假日去跑问题不大；如果接下来砚台生产多少就能销售多少到那个时候需要好好规划一下了。

” 蒙自然听了点头说：“付爷爷和商老师说得非常很好我基本同意。

” 看了看大家他又说：“我们应该以学习为主挣生活费、挣学费为辅。

挣的钱够生活、够交学费又不影响生活和学习才是最佳状态。

再说废城砖也是有限的能靠着它们解决同学们今后几年的生活费和学费已经很不错了。

” 想了想他接着说：“我们可以倒算一下：第一按每人每月收入十块大洋计算应该可以解决生活费和学费；第二不算我和商老师、林允娇你们九个人每月要挣九十块大洋每天就要挣三块大洋；第三考虑成本因素、批零价格差因素再考虑毛笔和砚台销售量比的因素两枝毛笔和一只砚台算一组卖一组挣六分钱每天卖五十组就能挣到三块大洋。

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