第4章 行知 第5节 雨说门西双榜

后排座上周娴香抱着豆豆坐在中间她让张指柔坐在左窗边头靠着自己睡然后说道：“梁大哥请你开稳当点柔儿昨天半夜才睡。

”接着又说：“这场大雨来得好啊！沟满河平的来年小麦能多收点儿了。

” 梁有余说：“周家妹子盼着老天爷下雨那是‘望天收’。

从1927年到1931年不是旱就是涝老天爷没少折腾庄稼人。

想旱涝保收要种植杂交小麦。

杂交小麦丰产、节水、抗旱、耐瘠薄综合优势明显。

与普通的小麦相比可以增产20%节水30%-50%用种量减少30%。

” 周娴香听了不屑地说：“杂交麦种不要钱啊？老百姓过生活都是一年管一年家里没有一个铜板的闲钱。

多买一个铜板的种子就少了一个铜板的活路。

粮食还没打下来债主已经在门口等着了手里的粮食哪能等到去买杂交麦种！” 梁有余点头说：“是啊最难的是第一步在推动小麦品种的升级换代上国民政府失职啊！不然的话第一年种下来光是增产和节种两项就能让农民轻松升级麦种第二年增产的粮食就能把日子过踏实了。

” 周娴香听了说：“梁大哥你能不能发明一种杂交小麦种子价格便宜收下来的麦子能吃又能当种子不要让农民每年都买新种子？” 梁有余听了笑道：“周家妹子你说的事情我们正在研究柔儿帮我找到了‘雄壳’照片证实了超级杂交小麦的存在。

我们的农业科学家已经在全国寻找‘雄壳’如果找到了经过一段时间的研发一定能培育出我们自己便宜高产的小麦品种。

到那个时候那一点种子钱农民也不会放在心上了！”周娴香听了笑着说：“那样的话我就敢租地回北平种田了。

” 冷双显笑道：“到那个时候农科职业教育就要忙喽！”梁有余点头说：“几天下来双显的教育功力的确见长了！”他把那个“了”字拖了一个长音逗得众人都笑。

简步笑道：“在香山寺我接待过一些国外僧侣他们对我国老百姓的行为不解例如不种优质小麦、认为水有毒、女童裹小脚、照相机摄人魂魄、以为刀枪不入的义和团等等认为那些都是愚昧的表现。

我对他们说这个世界上没有生来愿意愚昧的人民只有刻意让人民愚昧的政府。

” 冷双显拍手道：“说得好！近年来西方主流社会有一种观念认为所有的人都有言论自由、信仰自由、免于贫困及免于恐惧的自由与此同时还应该有免于愚昧无知的自由。

” 梁有余点头说：“鸦片战争以来我们国家处处被动挨打归根到底就是自上而下的愚昧无知。

要想免于愚昧无知首先要自上而下改变要普及教育。

在教育普及率上七千万人口的日本学童的就学率已达98.2%文盲率不到2%；而我国有四万万人口学童的就学率只有8%文盲率高达91.2%。

” 豆豆听了插话道：“日本学童有6874万人我们有3200万人比我们多了3674万人；日本非文盲至少有5600万人我们非文盲最多才3520万人比我们多2080万人。

”大家听了惊奇之余都夸他厉害。

冷双显说：“老师豆豆的心算速度非常快就像在读现成的答案根本不像在计算。

”梁有余点头说：“是的这就是他的天赋靠普通的学习和练习是做不到的。

” 豆豆听他们都在表扬自己笑道：“双显叔叔如果我们赢了要完成什么心愿。

”张指柔半睡半醒着听豆豆这么说笑道：“你应该先想想怎么才能赢。

别小看了佳佳她从两岁开始就开始读背国学经典只不过年龄小在释义方面比你稍弱一点。

” 梁有余也说：“豆豆边旅行边学习抗干扰能力决定比赛的成败。

给你五分钟时间想想用什么办法补强弱点赢得比赛。

你想办法的时候我们正常说话外面还在下着大雨你要排除各种干扰集中精力思考。

能不能做到？” 豆豆听了挺胸说道：“保证完成任务！”大家听了都笑。

接着梁有余说：“刚才谈到国内教育现状豆豆关心的角度也很准。

他算了学童就学率差、非文盲率差又算了绝对人数差这三个差就是为什么我国地大物博人口众多反而会一败再败日本的人力原因。

” 冷双显点头说：“所以对现阶段的中国教育老师主张集中力量推动精英教育反对把精力浪费在平民教育和职业教育上。

实际上是在说四万万人口的泱泱大国平民教育和职业教育应该由政府完成非一人一校所能做到大家费尽心血教育出来的几千个人被泱泱的文盲大军一冲击很快就淹没了。

” 梁有余点头又说：“精英教育则不然人才的出现有很多偶发因素在资金投入上相对平民教育和职业教育可控一些政府和民间都有机会完成。

一旦发现了相关人才出了相关的科研成果立即会引发对科学家、准科学家、工程师、技术人员的海量需求也会倒逼政府加大对平民教育和职业教育的投入。

与此同时还能让国外的产业链对我们的技术产生依赖我们就能趁机融入全球技术和产业体系。

有了这些因素东西方列强在决策的时候对我们就会有所顾忌不敢轻易动武。

教育体系实现良性循环的时候就是我们摆脱愚昧领先世界的时候。

”简步、周娴香和张指柔听了均点头。

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