第16章 重生 第6节 通知门西双榜

第二天上午蒙自然和芮康城商量完教育局通知里的事正准备去上课温可可带了电信局的人来给三家村学习班安装电话。

众人见了立即明白是伍兴国安排的心中十分感激。

因花露南岗的民居损毁严重门牌号码需要重新编制温可可和电信局来人商量又去派出所确认三家村学习班的地址为花露南岗5号。

接着电信局的来人答应电话号码沿用抗战前的号码回去再与新六军、工务局沟通不再变更电话号码与地址以便众人通讯和通信。

放了学蒙自然、芮康城、温可可召集老师开会。

蒙自然拿出教育局通知给大家念了一遍然后说：“看来是件好事情：第一对于学习班来说有机会备案成为公立学校获得政府的教育补贴； 第二对同学们来说可以拿到政府承认的毕业证书方便以后升学就业； 第三对老师们来说通过考取教员许可状可以获得教员身份获得政府发放的工资； 第四对于家长们来说孩子们的教育将更加系统更加有保障。

” 芮康城点头又提醒说：“凡事都有两面性好事情也不见得能顺利办成： 第一以前的花露南岗学校是私立性质资金充足办学条件一应俱全现在的三家村学习班是民间组织根本谈不上公立或者私立学校我们只有相对完整的教具和教案没有校舍缺乏资金不知道这种状况能否被纳入公立学校； 第二虽然抗战胜利后附近搬来了不少居民不过到底有多少家长在教育观念上在经济上能支持孩子上学还是个未知数； 第三公立学校的教职员工需要根据学生数来配备教员需持有教员许可状才能上岗三家村学习班里只有蒙老师、艾老师、可可叔和我持有教员许可状。

而且我们的许可状过了有效期与此同时学习班的师生比也已经大大超标按以前的标准来看老师明显多了； 第四就算前面三点能够通过就算教学师资能勉强达标还有一个问题需要解决那就是：由谁来担任负责人？” 温可可听了说：“校舍、老师问题不大如果学习班能纳入公立学校管理自然会给我们一段整改时间。

校舍方面我们不能指望教育局拨款可以把菜地改成教学棚再逐步改建成教学房。

老师方面其他五位老师都是花露南岗学校的毕业生考教员许可状应该没有问题。

拿到许可状之前他们可以作为助教上岗。

” 田可爽听了边想边说：“生源方面我们可以先做个调查。

目前我知道的情况是：下个学期我家的亲朋好友中就有十六个孩子要来上学。

不过他们都是冲着低学费来的公立学校的学费比学习班略高。

不知道提高学费标准以后还有多少孩子能来？” 王梦瑶、狄秋阳、马靖雯、牛好好听了点头说他们与田可爽有同感答应回去了解一下。

看了看蒙自然王梦瑶又说：“我一直想考教员许可状技多不压身有了许可状也就多了个求职技能。

还有一点据我所知中小学师生比例一般在1：10左右。

现在学习班有九个老师三十七个学生如果能够达到九十到一百个学生我们就能养活自己把学校办下去了。

”众人听了点头。

狄秋阳想了想说道：“有一点不用担心即使学生到达一百人我们九个人也教得过来。

我们可以根据中小学课程的特点进行归纳施教这样就可以节省师资力量。

现在学习班的课程主要有修身、法制、经济、国文、作文、数学、珠算、英语、历史、地理、博物、物理、化学、体育、音乐、美术、写字再加上女生学习的家事园艺和缝纫一共十九门课。

我们根据课程性质可以归纳成十个类别。

修身、法制、经济三课属时政国文、作文两科属语文数学、珠算两科属数学英语一科属外文历史、地理、博物三科属博学物理、化学两科属理化体育一科属康健音乐一科属声乐美术、写字两科属美术家事、园艺、缝纫三科属劳作。

” 马靖雯听了笑道：“下面让我来冒充一下校长按照九个老师和周妈妈的特长以及课时量的多寡来作这样分工： 时政、语文以芮康城、王梦瑶为主温可可、艾叶兼任； 数学以蒙自然、狄秋阳为主牛好好、马靖雯兼任； 外文以蒙自然为主芮康城兼任； 博学以芮康城为主温可可兼任； 理化以蒙自然、芮康城、狄秋阳为主艾叶兼任； 康健以田可爽为主马靖雯兼任； 音乐以马靖雯为主牛好好兼任； 美术以艾叶为主王梦瑶兼任； 劳作、后勤以温可可为主周娴香兼任； 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。