薛崎又依样画葫芦表扬了熊彦和吕天歌大家的心情好多了甚至找回了进白中后几乎消磨殆尽的信心。
然而短暂的兴奋后问题依然摆在那里。
“如果我们能像葫芦娃一样组合一下就好了那样就无敌了。
”熊彦遗憾地说。
“谁和你是葫芦兄弟”秦落落对他的比方十分嫌弃“高考又不是团体战组合起来再厉害也没用吧。
” “我觉得熊彦的建议挺不错的”薛崎若有所思地笑了“虽然我们不能一起考试但或许可以用其他方法联结起来。
” “比如说?” “比如说……我们可以成立一个类似复仇者联盟的组织利用课余时间一起学习。
既然每个人都有擅长的学科那么就可以轮流授课达到优势互补共同提升的效果。
” “好主意!”熊彦激动地附和道“就这么办吧!” 相比之下宋学良就犹豫多了:“这样有用么我们毕竟不是老师……” “正因为不是老师才能更好地沟通啊”薛崎笑着看向他“就像我的文综完全是从零开始的很多东西都不懂。
昨天我拿着题去问李老师他满口都是专业术语反而不如宋学良讲的通俗易懂。
” 如果是昨天我可能还不明白薛崎这些话可想到昨晚唐乙己对牛弹琴般的教学此时则无比认同。
宋学良被这么一夸顿时不好意思起来:“我哪有那么厉害就是那几道题我以前也不太懂所以明白你的点在哪里。
” “所以啰我们互相辅导的效率可能比上课还高”薛崎继续循循善诱“比如我和熊彦负责数学不但可以提前预习复习内容遇到难题还能第一时间为大家讲解总比第二天等着老师讲强吧。
” “薛崎你的意思是你也要加入我们?”吕天歌惊讶地问其他人也同样吃惊。
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