新科榜眼陈砚清年约二十五面容清癯气质儒雅眉宇间带着读书人特有的谦和与沉静。
他高中榜眼本应入翰林院为庶吉士。
然而一道圣旨改变了他的轨迹。
昭明帝在含章殿批阅奏章时内侍禀报二皇子殷承瑞已满七岁即使再疼宠也该行开蒙礼了。
昭明帝放下朱笔目光温和仿佛普通人家一位寻常关心幼子课业的父亲:“瑞儿开蒙乃宫中大事。
须得寻一位品学兼优、性情沉稳的师傅才好。
” 他目光扫过案上新科进士名录在状元鲁世安的名字上略作停留随即移开最终落在榜眼陈砚清的名字上微微颔首:“陈砚清……江南寒门文章质朴清正颇有古风。
性情……想必也沉稳。
就他吧。
传旨着陈砚清任二皇子启蒙师傅授从六品侍讲衔。
用心教导以养性培元为主课业循序渐进即可。
”语气平和带着对幼子的关切。
旨意传到翰林院众人纷纷向陈砚清道贺。
陈砚清面色平静恭敬领旨:“臣陈砚清领旨谢恩!定当竭尽全力不负陛下所托!”无人知晓他袖中的手曾因这突如其来的“恩典”而微微收紧了一瞬。
几日后陈砚清踏入德妃柳清绮的“玉芙宫”。
他举止谦恭有礼言语温润得体完美地展现了一位寒门才子初入宫廷的谨慎与感恩。
德妃柳清绮看着这位年轻的师傅心中虽有疑虑但陛下选择一个毫无根基的榜眼对于想低调行事的她来说却甚合心意。
“陈师傅瑞儿年幼性情温顺往后便有劳陈师傅费心了。
陛下有旨课业循序渐进以养性培元为主望师傅谨记。
” 陈砚清躬身:“微臣谨记陛下旨意与娘娘教诲。
定当悉心教导不负圣恩。
”他语气诚恳眼神清澈让人挑不出半点错处。
初次授课安排在玉芙宫偏殿。
陈砚清按部就班从《三字经》开始耐心讲解。
他很快发现二皇子殷承瑞虽年幼安静但那双清澈的大眼睛始终专注地看着他听得极其认真。
更让他暗自惊讶的是这孩子理解力惊人一点即透甚至能举一反三!一次讲解“融四岁能让梨”时陈砚清刚讲完孔融将大梨让给兄长的故事殷承瑞便轻轻开口声音清脆却带着一丝与年龄不符的沉静: “师傅孔融让梨瑞儿明白了。
这不仅仅是把大的梨子让给别人那么简单对吗?” 他微微歪着头清澈的眼眸中闪烁着思索的光芒: “这就像……一种‘序’的体现。
兄长年长理当受敬;幼者谦让方显和睦。
母妃教导瑞儿在宫中对皇兄要恭敬对幼小要爱护也是这个道理。
” 他顿了顿小脸上带着一丝认真的困惑又带着一丝了悟: “孔融让梨看似舍了甜美的果实实则得了和睦与尊重。
母妃也常说有时看似‘让’了反而能‘得’更多。
瑞儿想这或许就是‘礼’的开端吧?” 陈砚清心中一震!这孩子不仅理解了故事表层含义更敏锐地捕捉到了其中蕴含的伦理秩序、谦让智慧以及礼的本质!这份洞察力与思辨能力远超同龄孩童!他看向殷承瑞的目光不由得多了几分真正的赞赏。
陈砚清心中微动面上却不动声色温和赞许:“殿下聪慧所言甚是。
孝悌之道首在体恤亲长。
”他继续授课但讲解的深度和广度在不知不觉中悄然加深。
他观察着殷承瑞的反应发现这孩子不仅跟得上眼中还闪烁着越来越亮的光芒仿佛找到了心爱的玩具。
一日课后陈砚清并未立刻离开。
他看着收拾书本的殷承瑞温和问道:“殿下近日所学可有不解之处?” 殷承瑞摇摇头小脸上带着一丝兴奋:“瑞儿都懂!师傅讲的故事瑞儿都记得!” 陈砚清微微一笑眼中带着“欣慰”:“殿下天资聪颖实乃微臣平生仅见。
陛下与娘娘若知殿下如此好学上进必定欣喜万分。
” 殷承瑞闻言眼睛更亮了但随即又有些犹豫地低下头:“可是……母妃说瑞儿要……要稳重些。
” 陈砚清笑容温和依旧循循善诱:“稳重自是应当。
然好学上进亦是孝道。
殿下想想若陛下知晓殿下不仅乖巧懂事更能勤学善思举一反三岂不更感欣慰?陛下欣慰娘娘自然……也会更开心不是吗?”他语气轻柔如同在说一个再自然不过的道理。
这番话如同细雨润物悄然渗入殷承瑞的心田。
他渴望得到父皇的认可更渴望看到母妃开心的笑容。
陈砚清的话为他描绘了一个美好的愿景。
“真的吗?师傅?”殷承瑞眼中充满期待“瑞儿……想让父皇高兴!更想让母妃开心!” 陈砚清眼中笑意更深带着鼓励:“当然。
殿下只需在陛下问起功课时将所学所思清晰、自信地说出来即可。
不必刻意只需展现殿下真实的聪慧与好学。
陛下……定会喜欢的。
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