第49章 稚子献计科举不顺从寒门到帝师

来到书房陈耀祖恭敬地向姚海峰行跪拜之礼： “学生陈耀祖拜见县尊大人。

”举止从容毫无寻常孩童面对官员时的畏缩之态。

姚海峰连忙扶起他眼中满是赞赏：“不必多礼。

孩子方才你在堂上所言老夫都听到了真是后生可畏啊！” 他仔细打量着眼前这个面容稚嫩却目光沉静的孩子“清丰县人杰地灵能出你这样的英才实乃我县之福！” 陈耀祖谦逊地低头：“大人过奖了学生只是纸上谈兵妄言水利还请大人指教。

” 姚海峰摇摇头从袖中取出那张水利图铺在桌上神色转为严肃： “孩子实不相瞒清丰县明夏确可能面临大洪。

你昨日所见之图正是老夫所遗。

今日特来请教你可有更详尽的对策？” 陈耀祖心道果然如此毕竟昨天那水利图出现在徐夫子的书房当中就奇怪的紧。

再加上今日县令大人的突然来访他其实心中已经有所猜测了。

特别是课堂当中徐夫子还特意引导众人聊起治水。

不过陈耀祖既然敢站出来直言不论那么他也是心中有些许的把握。

机会就在眼前他从来都是一个懂得抓住机会的人。

只要他的答案能够得到县令大人的青睐与对方之间有所牵扯那么陈耀祖在清丰县也算是有靠山了。

“大人真是为国为民学生愚见若有错处还望大人不要见怪。

” 说着陈耀祖就走到图纸前伸出犹带婴儿肥的手指点向图中几个关键位置： “县尊大人学生以为治水如医病须对症下药。

” 他的小手指着黑水湾段“此处河道狭窄淤塞若全面疏浚费时耗力。

不如在两岸开凿分流渠汛时引导部分水量绕过最险段如同中医‘通则不痛’之理。

” 姚海峰在一旁看得吃惊他从未想过可以这样解决问题。

陈耀祖的手指又移向县东旧渠：“此渠拓宽时挖出的泥土不必运走可直接用于加固后方堤防一举两得。

” 他想起现代工程中的土方平衡概念但用当时能理解的方式表达。

最后他指向县城东南方向：“此处堤防最弱单纯加固恐难挡大洪。

学生以为可在堤外种植柳树竹林以根系固土消减水势。

即使洪水漫堤也能减缓流速为撤离争取时间。

” 姚海峰越听越是惊喜这些思路新颖实用完全超出了他和幕僚们的想象。

他急忙取笔记录不时追问细节。

陈耀祖结合前世所知的水利知识和古代实际条件提出了一系列可行方案： 从简易水位标尺的制作到预警信号的传递方式； 从抢险人手的组织到灾民临时安置点的选择… 虽因年龄所限某些想法尚显稚嫩但整体思路清晰周详令姚海峰如获至宝。

“天才！真是天才之想！” 姚海峰忍不住击节称赞“孩子你这脑袋瓜是怎么长的？这些法子不仅巧妙而且眼下就能办到！” 就连徐夫子也是惊叹连连这样的天才是他的学生以后前途必光明璀璨。

原本还打算在今年就把他与王富贵两人正式收为他的弟子。

现在看来对方的本事他还真没那个脸去当人家的老师。

对方的路只会走的更远而他需要的良师徐夫子自觉自己胜任不了。

陈耀祖却被夸得有些不好意思：“大人谬赞了。

学生只是多读了些杂书胡乱想想罢了。

真正实施还需大人和各位先生斟酌完善。

” 姚海峰激动地收好笔记：“时间紧迫老夫这就去安排。

孩子你这番功劳老夫铭记在心！” 他郑重地对陈耀祖拱手一礼惊得陈耀祖赶忙还礼。

待姚海峰离去后徐夫子看着自己的学生眼中满是欣慰与骄傲：“耀祖啊耀祖你总是能给为师惊喜。

” “都是夫子教的好。

”陈耀祖还不忘记嘴甜一番。

闻言徐夫子哈哈大笑“小家伙放心好了咱们县令大人绝对不会少了你的好处。

” 接下来的日子姚海峰雷厉风行地推进防洪工程。

根据陈耀祖的建议清丰县上下动员起来： 疏浚重点河段、拓宽分洪渠、加固堤防…由于方案合理且节省人力物力进展颇为顺利。

姚海峰将方案上报府郡各级官员见计划周详可行又风闻秦老正在清丰县都以为是得到了秦老的指点一律开绿灯放行要钱给钱要人给人。

与此同时朝廷的劳役征召令也下来了。

往年这时节家家户户都要为出人还是出钱而发愁—— 出人则壮劳力数月不归耽误农事；出钱则十两银子的代役钱不是小数目。

而今夏因防洪工程需大量人手姚海峰特准参与工程者可抵劳役。

许多百姓宁愿参加家乡的建设也不愿被征调到外地服役。

小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。